语文《作业设计》六年级上册答案

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六年级语文上册作业设计答案

1   草原

一、稍微   羞涩   绿毯   马蹄  拘束  奶豆腐   跤

二、CCAD

三、1.那些小丘的线条是那么柔美,就像只用绿色渲染,不用墨线勾勒的中国画那样,到处翠色欲流,轻轻流入云际。这种境界,既使人惊叹,又叫人舒服,既愿久立四望,又想坐下低吟一首奇丽的小诗。

  1. 这种情景交融的写法,给景物赋予人的情感,也使人的情感能借助景物来抒发;情景交融,让读者更能感同身受。

四、1、老舍  草原风光图、喜迎远客图、主客联欢图,天涯碧草话斜阳,人情美、风俗美。

  • 清鲜 明朗  高歌一曲
  • 无边的绿毯  白色的大花

五、1. 在这自自然然爽爽快快的季节里,容不下猜疑和做作。2. 缠绵,狂热,冷漠,清爽、热情、真诚,3. 骏马,将军,流星,4.最后一段第一句。

六、天苍苍,野茫茫,风吹草低见牛羊。

七、略

 

2   丁香结

一、幽雅   伏案  浑浊   笨拙   眼帘   单薄   照耀   愁怨  yuàn

二、BCCC

三、(一)2  拟人 惹人喜爱 示例:丁香枝条上有一柄花蕾,正忧愁地望着我。

(二)1、zhuó  wǔ  hu   shèn

2、(B)  3、(A)  4、(C)

5、这句话运用比喻的修辞手法,把雨中的紫色丁香比作“印象派的画”,生动形象地写出了丁香的梦幻和迷离的特点,表现了雨中的丁香色彩仿佛流动一般,紫色与白色自然交融,给人极美的感受。这不禁让作者赞同古人常将丁香和微雨联系在一起的写法。

四、1.按照医生的话去做,2. 糖尿病患者,3.D

五、(略)

六、略

 

3古诗词三首

一、品德   喜鹊   蝉鸣

二、1. A sù   B、 bó  zhǔ   C、juǎn   sàn    D、 xiàn

  • C
  • B

三、(略)

四、1.黑云翻墨未遮山,白雨跳珠乱入船。  2.移舟泊烟渚,日暮客愁新。  3.稻花香里说丰年,听取蛙声一片。

五、1、明月别枝惊鹊  听取蛙声一片 旧时茅店社林边,路转溪桥忽见。

  • 夏天 明月别枝惊鹊,清风半夜鸣蝉或稻花香里说丰年,听取蛙声一片
  • 喜悦,热爱,最喜小儿亡赖,溪头卧剥莲蓬。

六、1.(略)2. 江西,赣州,3.爱国,4.B

七、(略)

八、略

 

4  花之歌

一、D

二、1.孕 韵  蕴  运 2. 曳 夜  业 叶  3.穹  穷 琼

三、1.比喻  2.排比、比喻 3.拟人

四、1.(略 )  2. 自命清高,3.第二句  4.一,追求光明、积极乐观,星星,太阳

五、簇,展,暖,柳,紫,锦,红,艳

 

语文园地一

  • 衣裳 摔跤 妩媚 豆腐 点缀 衣襟 莹白 笨拙

二、D  A

三、1、:,;,。分

2、排比  读起来朗朗上口,富有节奏感,增强语气,表达强烈的情感

四、1、略

2、宋 苏轼 黑云翻墨未遮山,白雨跳珠乱入船

3、唐 孟浩然 绿树村边合,青山郭外斜

五、1、第①自然段中作者感到“怅然”是因为秋本是收获的季节,可作者却两手空空。

2、作者第④自然段写种太阳花的经历,这样写的作用是衬托玉簪花生命力的强盛。

3、(A)

4、最后一个自然段5个“领取”连用的作用是(1)运用排比,增强了语言的气势,使文章朗朗上口,有音律美。(2)运用反复,暗示作者的人生态度是“领取”而不是“索取”,从而增强了表达效果。(3)层层铺开,逐步扩大,对点明本文主旨起到强化作用。

5、(A C)

六、1. 菊花  2.梨花  3.麦花  菜花 4.桃花

七、1. XINFENG  GE   2. Mao Zedong

一月一读《草房子》

  • 填空题

1、曹文轩

2、秃鹤   陆鹤   他是秃头

  1. 艾   救落水女孩乔乔    救油麻地小学里的一个落水的南瓜

4、桑乔  温幼菊  蒋一轮  胡琴手  卖钱买鸽子

5、杜小康  放鸭子、摆小摊

6、白雀  白三

二、选择题

C D B A C A B C C

5七律·长征

一、悬崖   铁索   纪律   渡过

二、A C A

三、Z  zhēng   ④ ① ③ ②

四、1、七 颔联 颈联

  • 平平常常  连绵起伏  高度险峻  高耸入云的山崖
  • 红军不怕远征难,万水千山只等闲。 五岭逶迤腾细浪,乌蒙磅礴走泥丸。
  • 巧渡金沙江、飞夺泸定桥。
  • 表现了红军大无畏的英雄气概和革命乐观主义精神。
  • 红军不怕远征难,万水千山只等闲。

五、1. 词,词牌名,题目,2.A

六、峻岭  绵伏  峰列   峦伟  如镜   粼粼(荡漾) 起伏(汹涌)   骇浪 青绿

七、略

 

6  狼牙山五壮士

一、日寇   雹子   斩钉截铁    屹立   攀登   手榴弹

二、D A D

三、沸腾  临下 动地  怒火  粉碎  挺胸  竖  峭壁 贯

四、1.(略) 2.我体会到战士们和班长的想法一致,包含高昂的斗志,表现他们热爱祖国、热爱人民、勇于牺牲的精神。

五、1.崇高 无畏 穷凶极恶 撕心裂肺

2.(1)听到一点儿风声就吓破了胆,形容对某种力量极端恐惧。

(2)形容极端残暴恶毒。

3.她在敌人的严刑逼供下没有说出情报;为了祖国为了人民,她献出了生命。

4.赵一曼说的牺牲指永远离开儿子。我的理解:牺牲指为了民族、国家的利益在必要的时候付出生命的代价,为了正义的目的舍弃自己的生命。

5.示例:刘胡兰、黄继光、邱少云。

六、屈  归  身  精忠

七、(略)

 

7 开国大典

一、旗帜  爆发  阅兵  汇集  坦克

二、A C D

三、(略)

四、1.早上六点钟起,  2. 正午, 3. 下午三点整, 4. 阅兵式完毕,已经是傍晚的时候。

五、1.第一句,2. 群众入场,铁路工人入场,郊区的农民入场。3.最后一句,天安门广场,人的海洋,红旗,海上的波浪,4.不好,因为用“直奔”更能再现工人参加典礼的迫切与热情。

六、(略)

七、倒海 人海  荡荡  鼎沸

八、略

 

 

8 灯光

一、C

二、1.猛烈  强烈  热烈   剧烈  激烈

2.情况万分危急,十万火急、刻不容缓、危在旦夕、迫在眉睫等。

三、1.灯照耀着建筑。

  1. 虽然郝副营长只有二十二岁,但是已经打过不少仗了。

3.突然,他凑到我的耳朵边轻轻地问我有没有见过电灯。

四、黑魆魆 千钧一发,1.郝副营长,那本书,为后续部队照亮了前进的路。 2.(略)。

五、弹  弥漫  陷 纷

 

语文园地二

一、A B C

二、1.反复,好处是增强作者要表达的感情,强调开国大典的现场非常肃静。 造句(略),

  1. 怒吼,打圆场,叮嘱(嘱咐),
  2. 赤橙黄绿青蓝紫,谁持彩练当空舞?

4、略

三、1、第(1)自然段中环境描写的句子作用是(1)突出天气恶劣,渲染寒冷气氛,表现环境十分恶劣,暗示战斗十分残酷。(2)衬托出行军的艰难和红军战士的勇敢坚强,为下文做铺垫。

2、第(5)自然段连用了四个省略号,它的表达效果是表现警卫员的急促和不安。

3、(B)和(D)  4、( D )   5、(C)   6、(B)   7、(D)

8、写出你对“丰碑”的理解:原指高大的石碑,比喻不朽的杰作或伟大的功绩,文中指军需部长的高尚品德与勇于献身的英雄主义精神。这是将军和战士们心中的丰碑”,值得永远缅怀和敬佩。

9、(A)

四、1、鞠躬尽瘁,死而后已

  • 捐躯赴国难,视死忽如归
  • 人生自古谁无死,留取丹心照汗青

 

一月一读《草房子》

  • DCBBBAC
  • 对错错错对   错错对错对  错对错错错

 

 

 

 

第三单元

9竹节人

一、A

二、1.威风凛凛   疙瘩  雕2. 屉   裁   筹

三、心裁    一筹    成拙    凛凛   眈眈    尽弃    忘乎    有名

四、②①④③

五、1.小鸟在枝头歌唱。 2.我们要培养自己的写作兴趣,提高写作水平。

六、1.(1)俨  (2)叱咤风云:一声呼喊、怒喝,可以使风云翻腾起来。形容威力极大。

  1. “手舞之、身摆之”“没头没脑”“不知疲倦,永不会倒下”
  2. 老师   体会到自己玩竹节人,老师也喜欢玩竹节人,竹节人拉近了老师与学生的距离,突出了老师温柔赤诚的内心,童心未泯,活泼亲切的形象。

七、1.“为此”的“此”指“洋喇叭吹了几天就哑巴了”,“早知如此”的“此”指母亲在追我时在田埂上滑了一跤。

2.不能。因为“塞”比“藏”更好地表现了现在的一些孩子对玩具的不爱惜。

3.C

4.只要能概括短文内容就行。

八、略

 

 

10宇宙生命之谜

一、1.漠   谜  倾  2.素  抵御  盗

二、A

三、1.下定义 2.作比较  3.列数字

四、1.√  2.√  3.×4.√

五、1.三   2.五  八

六、1.干燥   虽然  但  稀薄   磁场   因而

2.(1)火星是一个非常干燥的星球。(2)火星的大气层非常稀薄。(3)火星表面温度很低;(4)火星上没有磁场。

3.结合自己对课文的理解,再加上自己平时积累的资料,说出理由即可。

七、1.①个头矮 ②生长周期短 ③基因被破译 ④具有“报告基因”

2.①土壤数据采样 ②改良土壤 ③移栽幼苗 ④护理生长

3.“令人激动”的原因是:如果这项试验成功,就可在火星上生成氧气,从而使人类登临火星成为现实。“令人生疑”的原因是:因为火星昼夜温差悬殊,湿度极低。

八、水星   地球   天王星

 

11*故宫博物院

一、C

二、C

三、故宫博物院;紫禁城;太和殿;中和殿;保和殿;乾清宫;交泰宫;坤宁宫;太和殿。

四、1.三  四    2.一  二

五、1.正面、正中、上面、背后、两旁、中央、周围、下面。

2.故宫的建筑突出龙,因此对故宫的说明也突出龙。龙是皇帝的化身,皇帝自命“真龙天子”,也是皇权的象征,突出龙,也就是突出皇权的威严。

六、1. 虽然  依然  然而

  1. 雁门关经历了历史的沧桑,年代久远,已经非常破败了。
  2. 二层架构的关楼高约二十余米,黛瓦飞檐,翘角凌空,关楼上下二层门额分别书有“中华第一关”和“雁门关楼”的横匾。城楼雄踞群山,俯视峡谷。
  3. A

六、1.卧虎藏龙  龙马精神  龙飞凤舞

2.但使龙城飞将在,不教胡马度阴山    斯须九重真龙出, 一洗万古凡马空。

语文园地三

一、D

二、惊  凛凛  若  冠       翼翼  丧  忘  流星

  1. 威风凛凛 怒发冲冠  呆若木鸡  垂头丧气  2.小心翼翼  大步流星

3.心惊胆战  忘乎所以

三、宋  朱熹  等闲识得东风面,万紫千红总是春  对大自然的热爱之情

四、根据要求,用上相应的词语,理由表达正确即可。

五、1.在书店里站着一个满脸泪痕的小女孩,而旁边的大人们,正恶狠狠地大声斥责着。(或:有一个女孩因为偷书被售货员抓住了,而又不肯让家里人知道,所以胡扯了一个电话号码。(若有其他答案,意思符合要求也可以。)

2.第一次:为了减轻小女孩的恐惧和愧疚感。(或:为了安慰小女孩。)

第二次:为自己当初的行为改变了女孩的一生而感到欣慰。

六、A

 

一月一读《狼王梦》(一)

一、简答题

  1. 黑仔是被金雕吃掉的。蓝魂是被捕兽夹夹住,被紫岚咬断身体拖走,埋了。
  2. 因为他从小就有自卑的心理,不自信,在和狼王决斗时,就在快打败狼王的时候,它的自卑心理又出现了,所以被狼王打败,最后被狼群吃掉。

二、选择题

1-5 AAACB   6-10 CCABA

三、判断题

  1. ×  2. × 3. √  4. ×  5. ×

 

 

第四单元

12 桥

一、 sì   shēn     mò   dāng  t?ng   jiū    yōng    bēn

二、咆哮  嗓  哑  呻吟

三、1.第一句好。第一句用夸张手法形象地写出了雨很大,让我们具体可感。

2.老汉   小伙子   感受到老汉全家有无私奉献的精神,老汉不循私情。充满悬念,让人震撼,给人意外之感。

四、1.从这句话中的“窜、舔”中我们能够感受到“洪水很大,来势汹汹”,这种感受还可以从文中的“山洪咆哮着,像一群受惊的野马,从山谷里狂奔而来” 一句中体会出来。3.BC

五、1.热烈  豪  竞  温和  2.承上启下,承接上文,引出下文。   3.A   4.无私奉献,关爱学生

六、无私无畏、不徇私情

 

13 穷人

一、糟糕  掀  汹涌澎湃

二、1.虽然   但是  2.不仅  而且 3.无论  都   4.宁可  也

三、1.神态描写 2.环境描写 3.心理描写 4.语言描写 5.动作描写

四、1.环境  勤劳   我把书房收拾得整整齐齐,没有一点杂物,书架上的书没有一丝灰尘。

2.(1)D  (2)B  (3)A  (4)C

五、俄  列夫?托尔斯泰 小说  渔夫夫妇主动收养邻居西蒙家两个孤儿 沙俄 宁可自己吃苦也要帮助他人 《战争与和平》 《安娜?卡列尼娜》 《复活》

六、1.形容周围的人同时向一个目标猛挤过去。2.这些饥饿的孩子蜂拥而上,围住蓝子你推我嚷,因为他们每个人都想拿到最大的面包。3.既没有同大家一起吵闹,也没有与其他人争抢。她只是谦让地站在一步之外,等那些孩子离去以后,才拿起剩在篮子里最小的一块面包。4.诚信,有教养,不贪图钱财。

七、

穷人

屠格涅夫             《上尉的女儿》

海明威               《老人与海》

列夫?托尔斯泰       《战争与和平》

歌德                 《少年维特之烦恼》

夏洛蒂?勃朗特       《简?爱》

 

14*在柏林

一、bó  jìn  jī    fù   ji?

二、1.平静  2.僻静  3.安静  4.宁静

三、1.不假思索  2.神志不清

四、1.这时,那位爽白头发的战时后役老兵不得不提了挺身板,开口了。

2.他说,当他告诉我们这位可怜的夫人就是他的妻子时,我们大概不会再笑了。

五、1.失去了三个儿子   2.这句是环境描写,一方面以“静得可怕”写出了车厢里的人们听了老兵的话语之后,心灵产生的震撼;一方面渲染了人们极其沉重的心情与车厢内悲哀的气氛,也激发读者去思考。

六、1.衣服破烂。想说而又吞吞吐吐不敢说出来。2.③   3.再不给我解决裤子问题,我会在嘲笑声中无地自容。关心爱护。我一直保存着。4.如果不帮学生找一条男裤,这个学生就会很难受,而他家又那么的穷,只有我们做老师的给他想办法,给他做一条裤子,才能让他保留自尊。

七、1.家祭无忘告乃翁    2.葡萄美酒夜光杯  3.剑外忽传收蓟北  4.万里长征人未还  5.将军角弓不得控

 

语文园地四

一、C

二、略

三、1.小说  桑娜夫妇  老兵  2.情节   舍己为人   3.心理  动作

四、唐朝  贺知章  复杂的思想感情,既有离乡背井的伤感,也有老大回乡的喜悦。

五、1.喋喋不休:文中指妈妈唠唠叨叨,说个不停。

按图索骥:按照线索寻找,文中指妈妈也该领着他一道去,一路上指指点点,让他先有个印象。

2.准确地表现出“我”经过一番激烈的心理斗争后,狠下决心,让“儿子”独自到医院看病的情形。

3.在磨炼“儿子”的过程中,“我”的勇气和信心得到增强,教育“儿子”的方法得以改进,心理承受能力得到提高。

六、“诗圣”是指( 杜甫 )   “诗仙”是指( 李白 )

“诗鬼”是指( 李贺 )  “小李杜”是指( 李商隐、杜牧  )

 

一月一读《狼王梦》(二)

一、

1.动物小说  2.黑仔  3.鬼谷  4. 排泄腔  5.媚媚

二、

1.响尾蛇。

2.过渡句;承上启下。

3.紫岚是一个有着强烈母爱的母狼,它冒着危险给孩子找吃的。

 

第五单元作业设计答案

15.夏天里的成长

一、瀑布 谚语 苔藓 甘蔗 增加

二、胞 苞 包

砚 谚 验

三、F feng 纟 十 fèng féng

四、略

五、1.liɑng√ qí√

2.示例:嘟囔 葡萄

3.瓜藤 竹子 高粱 苞蕾 苔藓 小鸡 小鸭

4.“昨天”“今天”“明天”三个表示时间的词语体现了“夏天的长是飞快的长”。

六、1.B 2.ABCD  3、1245

 

16.

一、袖筒 疯狂 蹦着

二、将 酱 降   宣  暄 喧

三、DCC

四、1.“说来也怪……挂满了珍珠玛瑙。”∥“可雨点要是淋在……打在雨衣上的事。”

2.ABCD

3.短文写“雨后美景”,是为了突出“我”盼望第二天能看到雨点淋在雨衣上出现更美的情景。

五、A   AB   B

六、(1)示例:合家欢乐  五福临门

恭喜发财  其乐融融

(2)爆竹声中一岁除  春风送暖入屠苏

七、略

 

 

语文园地五

(一)情况 收缩 袖筒 花蕾

(二)1.① ② 2.② ①

(三)1.硬邦邦 2.热乎乎

(四)状 苟 晕 染

(五)1.(1)我的心里像装了一只小兔子一样,扑腾得非常厉害。 (2)我的心跳得快要从嗓子里蹦出来了。

2.“热天”不仅仅是指季节,而是指利于学习知识,利于成长的时间、环境等,主要指青少年时期。“长”不仅仅指身体的成长,年龄的增长,体重的增加,还要看知识的积累,认识的提高,对时间的珍惜,对机遇的把握,努力学习。

3.ABD

(六)1.× 2.√ 3.√ 4.√ 5.√

(七)1.BD

2.不能。因为“扑打”写出麦浪翻滚的气势;“涌”描写麦浪翻滚的动态情景,准确生动。

3.ABCD

4.比喻。形象生动地写出了春秋两季的色彩特点。

5、才了蚕桑又插田    童孙未解供耕织

(八)示例:孩子的健康是世界上最美好的东西。

一月一读《童年》

一、1、高尔基 《在人间》 《我的大学》

  • 阿廖沙俄罗斯
  • 吝啬、贪婪、专横、残暴,慈祥善良、聪明能干、热爱生活,小茨冈格里戈里 好事情
  • 好事情,好事情。

5、外祖母

6、小茨冈  ,格里戈里

7、雅科夫,外祖母

8、听外祖母讲故事,勇士伊万和隐士米龙

9、担心母亲要讨回被外祖父扣下的嫁妆 。大打出手。

10、外祖父。

二、ABBBCA

 

六语上第6单元参考答案

17 古诗三首

一、颠簸   天涯海角 莺

二、DCD

三、略

四、1、唐 刘禹锡 如今直上银河上,同到牵牛织女家。

  • 碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦  随风潜入夜,润物细无声  等闲识得东风面,万紫千红总是春
  • 宋 王安石 一水护田将绿绕,两山排闼送青来

五、1.   孤山寺北贾亭西

  1.   最爱
  2.   争  啄

4.BC

5.早莺  新燕  春泥  乱花  浅草

六、C

七、A

八、略

 

18  只有一个地球

一、1.晶莹  裹着  摇篮 和蔼可亲

滥用  开采 毁坏 慷慨 资源 贡献

整体认读音节:yíng  zī yuán

  • BBCDAB
  • 说明文 地球美丽但渺小 地球的自然资源有限 目前人类还无法移居 精心保护地球

四、1.人口过速增长,资源过度消耗,大气污染,水源枯竭,环境破坏,温室效应导致全球气候变暖,生物物种大量消失等。 2.略。 3.写到有关保护地球、保护环境的做法即可。

五、1、①④  2、①②③

3、示例:乘凉替扇,气爽神清

4、略

六、略。

 

 

19 青山不老

  • CDBD
  • 风雨 番次 山川  日月  B  五湖四海 四面八方等
  • 1、托起 指牛马 摔下来2、略
  • 1森林对人类的贡献是很大的。
  • 消耗二氧化碳
  • 森林具有吸收噪音、消除污染的作用,所以它又是净化城市的功臣。
  • 灭菌 制氧 污染 噪音 消耗

五、略

 

 

20 三黑和土地

一、CDA

二、1.笑嘻嘻

2.翻身的人儿心里真甜。

3.这句话表现了三黑翻身做主人,重获土地后的幸福感。

三、略。

 

语文园地六

  • 和蔼 哺育 赐给 矿物 资源 天涯 包裹 摇篮 节制 枯竭

整体认读音节:yù    cì  wù    zī yuán zhì

  • AACBD
  • 1、注释 想象 绿水青山 牛郎织女

2、(1)如今直上银河上,同到牵牛织女家 等闲识得东风面,万紫千红总是春  (2)文艺性说明文 打比方 列数字 举例子 只有一个地球 (3)金木水火土 (4)稻麦黍菽稷  (5)宫商角徵羽 五音不全 (6)黄赤青白黑

四、1 . 从不舍得毁坏 , 哪怕自己住的棚子没一根檩条 , 哪怕自己吃不上饭 , 生不起火 , 也没有毁过一棵树。

2 . 对比  突出了老人的无私奉献精神

3 . ( 1 ) 种树老人长得很丑,很矮。

( 2 ) 用反衬的手法,说明虽然老人长得丑,但是他保护环境、乐于奉献的精神却很美。

4 . 老人种树、爱树、把自己当作树的一部分,充分表现了老人保护环境、乐于奉献的精神,人们永远都会记住他的崇高的精神。

五、略

六、目 五脏 酸 辣 咸

 

一月一读《童年》

  • CCBDACBC
  • 对错错错对对对错错错错

 

 

 

第七单元

21文言文两则

一、1.shāng  2.fǔ  3.chù  4.bì

二、轴  曝  巍峨   哉  哉

三、1.刚好   想   2.断   3.未做官的士人  喜爱    4.却  错误

四、1.琴弹奏的好极了,就如同巍峨的太山(屹立在我的面前)。2.钟子期患病死了,伯牙心里非常悲伤,他把琴打破了,把琴弦也扯断了,一辈子都不再弹琴了,因为他觉得世界上再也没有像钟子期那样的知音值得自己为他弹琴了。3.古人有句话说:“耕种的事应该去问农民,织布的事应该去问女佣。”这个道理是不会改变的呀。4.这张画是画的斗牛啊!斗牛的力气用在角上,尾巴紧紧地夹在两腿中间。

五、1.知音  高山流水

2.告诉我们在艺术创作的时候,要懂得一切艺术来源于生活,要认真观察生活,不能背离生活的规律和常识,只凭借自己的主观臆断进行创作。

六、1.所珍藏的宝贝   用锦缎做画囊,用玉作画轴    2.尤所爱,锦囊玉轴,常以自随。3.牛斗力在角,尾搐入两股间。今乃掉尾而斗,谬矣!4.认真观察

七、1.此曲终兮不复弹,三尺瑶琴为君死!伤心伤心复伤心,不忍泪珠纷。

2.来时多么欢乐,离去为什么如此痛苦,连江边升起的云彩都发愁。

这首曲子永远都不会再弹起了,这把三尺的琴陪你一起死。

3、围绕知音的主题答均可。

八、1.皎皎明月  皑皑白雪   袅袅炊烟  灼灼霞光    徐徐清风

2.清风   徐徐  清风

方鼓琴而志在炊烟,锺子期曰:“善哉乎鼓琴,袅袅乎若炊烟。”

 

22月光曲

一、1.tán  qǔ  2.de   dí 3.zhuàn   zhuàn   4.dàn  tán

二、莱  茵  盲   键   陶

三、1.恬静   2.幽静   3.安静

四、1.不连贯   不熟练    2.芦苇、稻草   贫困

五、1.B 2.A 3.D  4.C

六、1.不是。因为她很体贴哥哥,知道家里穷,买不起入场券。热爱音乐,体贴哥哥。

2.她懂音乐,从琴声中知道弹琴的人是贝多芬。爱音乐,懂音乐的人。

3.B

七、1.寒冷  单薄  美妙  天使般 2.历  魄  美丽  热爱3.帮助老爹实现愿望,好让他的灵魂能伸上天堂。4.再看一眼森林和大海吧,让到培西提岛、阿尔卑斯山去看一眼  贝多芬通过弹奏钢琴曲让他实现了   5.对老爹的同情和爱。

八、蓝色的多瑙河       约翰?施特劳斯

摇篮曲             勃拉姆斯

小步舞曲           巴赫

爱之梦             李斯特

月光奏鸣曲         贝多芬

 

23京剧趣谈

一、C

二、1.舞姿  身段  2.霎时间  一刹那   3.坐立不安

三、成  穷   交   止1.无穷无尽    2.不可开交    3.戛然而止  4.约定俗成

四、1.虽然  但是    2.努力,越发显现出一个人的精神,越发能取得好成绩。3.如果他们当中哪个先“醒”了,拿起兵器朝着对方一刺,对方就“完”了。

五、1.骑马  亮相  特点  独特魅力 喜爱 强烈自豪感

  1. 此时不作声胜过了作声,比喻沉默胜过一切语言。  别有幽愁暗恨生

白居易   琵琶行

六、1.刀(枪)下场  2.一方被打败,跑下去了。可胜利一方不紧追,反而停留在原地,抡圆了胳膊把手中的兵器(刀或枪)耍了个风雨不透。3.为了凸显人物的英雄气概。

七、1.收到的回信,没有一个字的点评。

2.其他9行都是留着修改用的。福楼拜写作很认真严谨,他的作品是反复修改出来的。

3.福楼拜觉得莫泊桑的作品比较幼稚,现在没有什么好点评的,莫泊桑要做的就是坚持去写。

4.坚持写作,反复修改。

八、1B  2.C  3.D  4.A

 

语文园地七

一、1.亮相   2.行当  3.压轴   4.捧场

二、跑龙套: 比喻在人手下做无关紧要的杂事、小事。

花架子:花哨而不实用的武术动作。

唱白脸:比喻在解决矛盾冲突的过程中充当严厉或令人讨厌的角色。

打圆场:调解纠纷,缓和僵局。

三、山 音  梁   吕  舞  水 巧 妙 睛  蛇  妙  生

四、1.粉墨登场   2.字正腔圆   3.曲终人散   4.科班出身

五、1.奏国歌   升旗鸣炮  阅兵盛况    2.贝多芬   盲姑娘

六、1.颜真卿   柳公权   2.《兰亭序》  美观,字清秀灵动    3.略

七、1. 形容歌声或音乐优美 , 余音回旋不绝。

  1. 她美妙而婉转的歌声深深地打动了听众的心 , 给人们留下了深刻的印象。三天以后,人们还听到她的歌声的余音在房梁间缭绕。
  2. 因为贫困 , 韩娥遭到了旅店主人的侮辱,韩娥伤心透了,“曼声哀哭”而去。声音是那么悲凉,凡是听到她歌声的人都觉得好像沉浸在哀怨里。一时间 , “老幼悲愁 , 垂泪相对 , 三日不食”。

4.(1) 年老的和年少的 ( 泛指所有人 ) 十分悲伤哀愁 , 流着眼泪对视 , 三天不吃东西。

(2) 高兴得一跃而起拂袖起舞,击掌为乐,无法控制自己欢快的情绪。

  1. 天籁之音 娓娓动听 婉转动听 余音袅袅

 

一月一读《中国历史故事集》(一)

一、1.B  2.A  3.C  4.C   5.A  6.B  7.A  8.C  9.BD

二、千金一笑             陈胜

揭竿而起             苏秦

指鹿为马             周幽王

破釜沉舟             赵高.

悬梁刺股             曹植

自贬三级             诸葛亮

完璧归赵             廉颇

煮豆燃萁             蔺相如

负荆请罪             刘备

三顾茅庐             项羽

三、1.诸葛亮   为了让孟获心服口服

2.汉朝  汉朝和匈奴和亲,为了边疆的安宁

 

 

第八单元

24  少年闰土

一、刺猬  厨  套   伶俐  胯  窜

二、1.gòng  gōng   2.quān  juàn   3.zhēng  zhèng  4.fú  fó

三、1. 闰土不仅会捕鸟,还会刺猹。

  1. 天空中挂着月。

3 . 闰土说,走路的人口渴了摘一个瓜吃,他们那里是不算偷的。

四、“我”往常的朋友   生活的天地非常狭窄,整天被关在高墙深院里,不能广泛接触大自然,见识短浅、知识贫乏   对自己所处环境的不满,对农村生活的向往。

五、1.AB   2.身材增加了一倍;先前的紫色的圆脸,已经变作灰黄,而且加上了很深的皱纹;眼睛也像他父亲一样,周围都肿得通红   体会到闰土的生活很艰难,饱经沧桑,人变得很苍老   3.我们已经没有了共同的话题,我们所处的生活地位不同    4.我们之间的地位相差很远,他和我是有很大的距离  5.B

六、扫 支 撒 看 拉 罩

小豆豆把蝴蝶结小心地戴在头上,又站在镜子前仔细地看了一会儿,转了一个圈后满意地拿起书包走到门口,弯下腰摸了摸小猎犬的脑袋,这才蹦蹦跳跳地出门。(答案不唯一)

 

25  好的故事

 

一、1. 萍藻   荡漾  2. 焰   瞬  3. 削   综

二、huái  chéng  zhī  chà   cī

三、2、√3、√

四、1.我闭了眼睛,向后一仰,靠在椅背上。

2.河澄澈。

3.我抛了书,欠身伸手去取笔,没有一丝碎影。

五、1. 凝视   骤然   锦   掷   陡然

  1. cù  yǐng  jī  ní  pāo  尝
  2. 人的一生是美好的。

4.作者在文章的开头和结尾 , 两次提到“昏沉的夜”。他用“昏沉的夜”暗喻旧中国的黑暗。但同时也表达了另一种期盼:既是昏沉的“夜” ,就总会过去 ,天,总是要亮的,太阳终究会照亮大地的。

六、1. 碧绿   紫红   肥胖   轻捷   颜色   形态

  1.  ①不能。“伏”字准确地表现出黄蜂因肥胖而趴在菜花上的情态;“停”字就无法表现这种情态。

②不能。“窜”字显示速度快,又来得突然,用“飞”字则无法表达出这种效果。

  1.  拟人   声响   短短的泥墙根一带
  2.  单是周围的短短的泥墙根一带,就有无限趣味。
  3.  表明童年时代我对百草园的喜爱之情。

七、呐喊

 

26  我的伯父鲁迅先生

一、1.饱经风霜  2.恍然大悟  3.张冠李戴  4.失声痛哭

二、1.爱抚 2.爱戴 3.爱惜

三、1.伯父说四周围黑洞洞的,容易碰壁。2.北风用力地撕扯着大地上的一切。3.我想到伯父去世了,泪珠就像没关紧的水龙头的水一滴一滴地往下掉。4.行人赶回家。

四、1.夸自己记性好    用幽默的语言、委婉的语气批评“我”读书太马虎   含蓄、幽默、风趣

2.比喻当时的社会一片黑暗,看不到一点儿光明,人民连一点儿民主和自由都没有   是与反动势力作斗争时受到的挫折与迫害    不怕挫折、不惧迫害的顽强斗争精神和革命的乐观主义态度。

五、周晔  谈《水浒传》 笑谈“碰壁”  放爆竹和花筒 救助车夫   关心女佣       爱憎分明,为自己想得少、为别人想得多   无比怀念、热爱与敬仰。

六、1.三十年代出现的一批生龙活虎的青年作家,谁都受过鲁迅的哺育。2.从小得不到父爱,没有家庭的温暖  《呼兰河传》   3.她可能会丧失写作的兴趣,人生会陷入自悲  4.鲁迅先生对青年人非常关心,经常无私地帮助指导他们,所以他们非常尊敬鲁迅先生。

七、鲁迅      《狂人日记》

老舍      《骆驼祥子》

巴金      《激流三部曲》(《家》《春》《秋》)

叶圣陶     《倪焕之》

冰心        《繁星》《春水》

 

27 有的人

一、fú   qiǔ   suāi   dànɡ

二、A  B  B  A

三、A  B  B  A

四、1.如果……就……2.因为……所以……3.即使……也……

五、1.B  2.A  3.C

六、1.骑在人民头上作威作福的人; 一生为人民,甘愿为人民做牛马的人   B

2.A

七、1.为他人着想,无私奉献  2.《有的人》用的是正反对比,也就是鲁迅先生和反动派作对比。而这首诗的对比“你”和“我们”的对比   3.雷锋、焦裕禄

八、1. 我以我血荐轩辕    2. 于无声处听惊雷    3. 血沃中原肥劲草   4. 怒向刀丛觅小诗

 

 

语文园地八

一、1. √  2. ?  3. √  4. ?

二、略

三、( 1 )水中碧波闪闪,如锦如缎。( 2 )江中枫影片片,如诗如画。

四、1. 换成“。”不能表达出“我”因超出自己支付能力的吃惊的心情。

2.神态。

3.C

4.B   D   A  B

  1. “乱蹦” , 反映了内心的激动 ; “没有蹦出来” , 是由于置身于黑暗社会里的警觉 , 表现了对鲁迅先生的爱护。

五、把名字刻入石头的人,是想流芳百世,实际这种人活在世上,灵魂早已死去,名字早已遗臭万年。鲁迅以野草自比,宁可牺牲自己的一切,一旦革命蓬勃发展起来,野草就会萌生,到处是一片青绿。

 

一月一读《中国历史故事集》(二)

一、

1.林汉达先生、《春秋故事》《战国故事》《西汉故事》《东汉故事》《三国故事》。

2.赵、魏、韩

3.单超、左悺、徐璜、具瑗、唐衡

4.他的医术高明。

5.韩、姬良

6.周、周幽王、褒姒

7.卫懿公

8.管鲍之交

9.楚庄王

10.廉颇、蔺相如

二、遂  昭  气  避  残

三、1.√ 2.√ 3.× 4.× 5.√ 6.× 7.× 8.× 9.×  10.×

四、1、春秋五霸是齐桓公、晋文公、宋襄公、秦穆公、楚庄王。

2、汉高祖、汉惠帝、汉文帝、汉景帝、汉武帝、汉昭帝

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